|
| |
| |
| Pro-lijn |
Wat is Pro-Lijn
De PRO-lijn is gebouwd op twee belangrijke ‘poten’. Dat zijn de ondersteuningslessen
en de (vakoverstijgende) projecten.
De ondersteuningslessen krijgen de leerlingen in een AVOOM.
Dit is een grote ruimte waar meerdere klassen en meerdere
leerkrachten tegelijkertijd aanwezig zijn. Volgens een duidelijke
structuur en sturing door de leerkracht leren de leerlingen hier
zelfstandig te werken. Beter nog is te spreken van
zelfverantwoordelijk leren. M.b.v. studiewijzers, waarin per week
vermeld staat wat de leerling moet doen, werken de leerlingen aan hun lesprogramma.
Zij hebben tot op zekere hoogte de ruimte om hun werktijd zelf in te vullen. Na controle
mogen ze zelf hun werk nakijken. De leerkrachten zijn voortdurend aanwezig voor
instructie en begeleiding. Ook worden aan kleinere groepen instructielessen gegeven.
De (vakoverstijgende) projecten vinden plaats in kleinere groepen in diverse (vak)lokalen.
Tijdens een project werkt de leerling altijd in een groep. In een project komen meestal
meerdere vakken geïntegreerd aan bod. De leerlingen gaan hun kennis en vaardigheden
toepassen in zinvolle en nuttige praktische opdrachten. Nu staat niet de kennis centraal,
maar de vaardigheden en persoonlijke kwaliteiten (competenties), zoals onderzoeken
(informatie verwerven en verwerken), werkaanpak, samenwerken, verantwoordelijkheid,
uitvoeren, communiceren enz. De projecten behandelen onderwerpen waarbij leerlingen
veel onderzoeken. De opdrachten sturen de leerlingen op onderzoek uit en laten hen
verslag doen van hun bevindingen. Een project eindigt altijd met een presentatie.
Brochure van Prolijn
|
|
|
| |
|
|
|